christophe.poulain@melusine.eu.org a écrit :
> D'accord mais que prend-t-on dans l'énoncé ? Il n'y a pas de code LaTeX ?
ça, c'est le moyen de produire; c'est différent.
à supposer que j'ai le code source de windows dans mon tiroir; je le
saisis à la main (je suis très courageux) dans un source LaTeX et je le
publie sur internet... je pense que tu seras d'accord avec le fait qu'il
ne faudra pas longtemps avant que je ne doive rendre des comptes à billou.
> Non, c'est un savoir universel. Qui peut prétendre détenir un copyright
> sur 3+2=2+3=5 ? :)
j'ai bien dit «extrème»; c'était pour exagérer l'idée. de façon plus
réaliste, je recopie un exercice sur une pyramide à base carrée dans un
bouquin, et je le transforme en un exercice sur une pyramide à base
rectangulaire, mais je conserve le même type de questions dans le même
ordre: tracé d'un patron, calcul de la hauteur avec pythagore, calcul du
volume.
si ce n'est toujours pas convaincant, supposons qu'en plus l'exercice
propose une question "originale" (i.e. qu'on trouve peu souvent dans les
bouquins de collège).
je ne pense pas que la modification de carré en rectangle suffise Ã
éviter le délit de plagiat.
oui,oui, je suis vachtement optimiste de nature :o)
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