Source de graph

$Fichier TeX$
\exo{Caractère quantitatif discret}

Le responsable des ventes d'un fournisseur de matériel électronique a
noté le niveau de la demande journalière pour un produit pendant cent
jours ouvrables consécutifs~:
$$\vbox{\halign{\eightpoint \rm
   \offinterlineskip
   %% preamble
      #\tv && \cc{#}& #\tv  
   \cr
   \noalign{\hrule}
      & Nombres $x_i$ d'unités&& Nombre $n_i$ de jours&& Fréquence&
   \cr
      & demandées par jour&& où l'on a vendu $x_i$&& $f_i$&
   \cr
   \noalign{\hrule}
      & 0&& 5&& $0, 05$&
   \cr
   \noalign{\hrule}
      & 1&& 15&& $0, 15$&
   \cr
   \noalign{\hrule}
      & 2&& 23&& $0, 23$&
   \cr
   \noalign{\hrule}
      & 3&& 22&& $0, 22$&
   \cr
   \noalign{\hrule}
      & 4&& 16&& $0, 16$&
   \cr
   \noalign{\hrule}
      & 5&& 9&& $0, 09$&
   \cr
   \noalign{\hrule}
      & 6&& 5&& $0, 05$&
   \cr
   \noalign{\hrule}
      & 7 et plus&& 5&& $0, 05$&
   \cr
   \noalign{\hrule}
}}$$

\itemnum Ajouter sur ce tableau la colonne des fréquences
   cumulées croissantes (la {\bf fréquence cumulée croissante} (resp.
   décroissante) d'une classe est la somme de la fréquence de cette
   classe et de toutes celles qui la précèdent (resp. qui la
   suivent). On définit de même les {\bf effectifs cumulés}.

\itemnum Tracer, pour cette série,  le diagramme en bâtons des effectifs.

\itemnum Comment passer du diagramme précédent au diagramme en bâtons
   des fréquences~?

\finexo
— Syracuse — Dernière modification : 14 octobre 2001 (0.07s - 3824107 - 3 décembre 2008)