%@Auteur: François Meria\par
\begin{myenumerate}
    \item Reproduire l'axe ci-dessous avec \textbf{2 carreaux}
    pour une unité.\\
    \begin{center}
 \pspicture(-5.5,-0.5)(5.5,1)
    \psline{->}(-6,.5)(6,.5) \multirput(-5.5,.5)(1,0){11}{+}
    \uput[90](-5.5,0.5){-5} \uput[90](-4.5,0.5){-4}
    \uput[90](-3.5,0.5){-3} \uput[90](-2.5,0.5){-2}
    \uput[90](-1.5,0.5){-1}  \uput[90](-0.5,0.5){0}
    \uput[90](0.5,0.5){1}    \uput[90](1.5,0.5){2}
    \uput[90](2.5,0.5){3}   \uput[90](3.5,0.5){4}
    \uput[90](4.5,0.5){5}
    \psdots[dotstyle=+,dotangle=45,dotsize=0.2](-3.5,0.5)\uput[-90](-3.5,0.5){$B$}
    \psdots[dotstyle=+,dotangle=45,dotsize=0.2](1.5,0.5)\uput[-90](1.5,0.5){$A$}
 \endpspicture
 \end{center}
    \item Comment appelle-t-on les nombres qui permettent de
    repérer les points sur cet axe ?
    \item Que signifie l'écriture $A(2)$ ? \textit{Répondre par une
    phrase}.
    \item Placer les points $C$ et $D$ d'abscisses respectives $-1,5$
    et $-5$.
    \item Ranger les abscisses des quatre points des questions
    précédentes dans l'ordre croissant.
\end{myenumerate}