%@P:exocorcp %@Auteur: Amaury Adon %@Dif:3 Voici les notes attribuées par un professeur ayant corrigé 24 copies : 11 ; 10 ; 8 ; 7 ; 9 ; 11; 4 ; 10 ; 11 ; 16 ; 12 ; 11 ; 12 ; 14 ; 13 ; 5 ; 10 ; 15 ; 10 ; 11 ; 12 ; 8 ; 8 ; 14. \begin{myenumerate} \item Représente la répartition des notes à l'aide d'un diagramme en bâtons. \item Quelle est la note la plus fréquente ? Comment cela apparaît-il sur le diagramme ? \item Calculer la moyenne de la classe. \item Combien d'élèves ont au moins 10 ? Combien ont moins de 7,5 ? \end{myenumerate} %@Commentaire: Exercice regroupant toutes les notions abordées par le programme. %@Correction: \begin{myenumerate} \item{\em Ce n'est pas un diagramme en bâtons.} \begin{center} \begin{tabular}{|c|*{12}{c|}} \hline Note&4&5&7&8&9&10&11&12&13&14&15&16\\ \hline Effectif&1&1&1&3&1&4&5&3&1&2&1&1\\ \hline \end{tabular} \end{center} \item C'est 11. Il s'agit du bâton le plus grand. \item $M=\left(11+10+8+7+9+11+4+10+11+16+12+11+12+14+13+5+10+15+10+11+12+8+8+14\right)\div24=10,5$. \item 17 élèves ont au moins dix. \item 3 élèves ont moins de 7,5. \end{myenumerate}