%@metapost:actiproportionnalite.mp %@Dif:2 On considère cinq disques de rayons différents (dont un rayon choisi par vous) et on étudie le périmètre et l'aire de ces disques. \begin{myenumerate} \item Recopie et complète les tableaux suivants. \\ \begin{tabular}{|c|c|c|c|c|c|} \hline Disque&$D_1$&$D_2$&$D_3$&$D_4$&$D_5$\\ \hline Rayon (en cm)&0,5&1&1,5&2&\ldots\\ \hline Périmètre (en cm)&&&&&\\ \hline \end{tabular} \hfill \begin{tabular}{|c|c|c|c|c|c|} \hline Disque&$D_1$&$D_2$&$D_3$&$D_4$&$D_5$\\ \hline Rayon (en cm)&0,5&1&1,5&2&\ldots\\ \hline Aire (en cm$^2$)&&&&&\\ \hline \end{tabular} \item Ces deux situations représentent-elles des situations de proportionnalité ? Justifie les réponses. \item Représente les données des tableaux ci-dessus en reproduisant les indications ci-dessous. \par \includegraphics{actiproportionnalite.1}\hfill\includegraphics{actiproportionnalite.2} \item Quel est le graphique qui traduit une situation de proportionnalité ? \end{myenumerate} %@Commentaire: Activité d'introduction au lien entre la proportionnalité et la représentation graphique.