\begin{center}
\textbf{\Large{Partie B}}
\end{center}
Après les avoir arrondies, le professeur dresse un tableau des moyennes obtenues par les élèves de sa classe au premier trimestre.
$$
\begin{tabular}{|m{4cm}|*{15}{c|}}
\hline
\textbf{Moyennes sur 20}
&5&6&7&8&9&10&11&12&13&14&15&16&17&18&19\\
\hline
\textbf{Nombre d'élèves ayant la note indiquée au-dessus}
&1&1&2&2&1&4&2&1&0&2&2&1&1&2&1 \\
\hline
\end{tabular}
$$
\begin{enumerate}
\item Représenter cette série par un diagramme en bâtons
\\($1cm$ pour un point en abscisse et $2cm$ pour un élève en
ordonnées).
\item Quel est le nombre d'élèves dans la classe ?
\item Calculer la moyenne de la classe pour ce trimestre (arrondir au
dixième).
\item Quelle est la médiane de cette série de notes ?
\item Quel pourcentage d'élèves a obtenu une moyenne inférieure
strictement à $9$ ? (Arrondir au dixième.)
\end{enumerate}