\begin{center} \textbf{\Large{Partie B}} \end{center} Après les avoir arrondies, le professeur dresse un tableau des moyennes obtenues par les élèves de sa classe au premier trimestre. $$ \begin{tabular}{|m{4cm}|*{15}{c|}} \hline \textbf{Moyennes sur 20} &5&6&7&8&9&10&11&12&13&14&15&16&17&18&19\\ \hline \textbf{Nombre d'élèves ayant la note indiquée au-dessus} &1&1&2&2&1&4&2&1&0&2&2&1&1&2&1 \\ \hline \end{tabular} $$ \begin{enumerate} \item Représenter cette série par un diagramme en bâtons \\($1cm$ pour un point en abscisse et $2cm$ pour un élève en ordonnées). \item Quel est le nombre d'élèves dans la classe ? \item Calculer la moyenne de la classe pour ce trimestre (arrondir au dixième). \item Quelle est la médiane de cette série de notes ? \item Quel pourcentage d'élèves a obtenu une moyenne inférieure strictement à $9$ ? (Arrondir au dixième.) \end{enumerate} |