%@AUTEUR: %@MAIL: %@ETABLISSEMENT: %@DATE:Dimanche 11 janvier 2015 %@NIVEAU:Troisième %@TITRE:calcul littéral et pourcentage %@SOUSTITRE:Calcul mental %@MOTS-CLES: %@TEMPORISATION:25 %@QUESTION1: \texbf{Elève 1} \hspace{1cm} Développer (3x-4)²\\ \vspace{1cm} \texbf{Elève 2} \hspace{1cm} Factoriser 25x² -16 %@QUESTION2: \texbf{Elève 1}\hspace{1cm}Par quel nombre doit-on multiplier pour\\ \hspace{1cm}augmenter de 10% \vspace{1cm} \texbf{Elève 2}\hspace{1cm} Développer (5x - 3)² %@QUESTION3: \texbf{Elève 1} \hspace{1cm} Factoriser 49x² - 16\\ \vspace{1cm} \texbf{Elève 2} \hspace{1cm} Par quel nombre doit-on multiplier \hspace{1cm}pour diminuer de 10 % %@QUESTION4: \texbf{Elève 1} \hspace{1cm} Factoriser 36x² - 48x + 16\\ \vspace{1cm} \texbf{Elève 2} \hspace{1cm} Développer (3x -2)( 4x- 3) %@QUESTION5: \texbf{Elève 1} \hspace{1cm} Développer ( 2x - 7)( 3x - 1)\\ \vspace{1cm} \texbf{Elève 2}\hspace{1cm} Factoriser 9x² - 36x + 36