\documentclass[a4paper,landscape,12pt]{article} \usepackage[frenchb]{babel} \usepackage[latin1]{inputenc} \usepackage{tabularx} \input christ5.tex \input mesures1.tex \begin{document} \pagestyle{empty} \begin{center} {\huge Progression de \sc{Mathématiques} \par Classe de 3\ieme} \par{\Large Année scolaire 2000 - 2001\hfill Les professeurs de 3\ieme} \end{center} \hrulefill \begin{center} \begin{tabularx}{19cm}{|c|X|X|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{\Large\sc{Activités Numériques}}&\multicolumn{2}{c|}{\Large\sc{Activités Géométriques}}\\ \hline AN1&{\bf Egalités Remarquables}\par Développement - Calcul mental&{\bf Théorème de Thalès et réciproque}\par Enoncé du théorème direct avec les droites.&AG1\\ \hline AN2&{\bf Equations et inéquations à une inconnue}\par Equations (Vocabulaire et exemples) - Mise en équation d'un problème (exemple) - Inéquation (Vocabulaire et résolution) - Mise en inéquation.&{\bf Sphères}\par Sections planes, calculs, aires, volumes.&AG2\\ \hline \multicolumn{4}{|c|}{\bf Vacances de Toussaint}\\ \hline AN3&{\bf Factorisation}\par Facteur commun - Egalités remarquables - Equation-produit.&{\bf Géométrie dans l'espace}\par Sections, agrandissement, réduction.&AG3\\ \hline AN4&{\bf Racines carrées}\par Définition - Produit et quotient - Equation $x^2=a$.&{\bf Trigonométrie}\par Vocabulaire (et cosinus) - Sinus-Tangente - Exemples - Relations.&AG4\\ \hline \multicolumn{4}{|c|}{\bf Vacances de Noël}\\ \hline AN5&{\bf Arithmétique}\par Vocabulaire (multiple, diviseur, Division Euclidienne) - PGCD - Applications (fractions irréductibles, nombres premiers entre eux) - Nombres irrationnels.&{\bf Vecteurs et translations 1}\par Egalité, propriété.&AG5\\ \hline AN6&{\bf Fonction linéaire}\par Définition (Notation, vocabulaire) - Représentation graphique - Déterminer une application linéaire - Augmenter ou diminuer de $x\%$.&{\bf Composées de transformations}\par Composées de deux translations (Sommes de deux vecteurs, relation de Chasles, règle du parallélogramme) - Composées de deux symétries centrales.&AG6\\ \hline \multicolumn{4}{|c|}{\bf Vacances de Février}\\ \hline AN7&{\bf Systèmes de deux équations à deux inconnues}\par Définition (Vocabulaire, vérification des solutions) - Méthodes de résolution.&{\bf Coordonnées dans un repère}\par Coordonnées d'un vecteur - Distance de deux points - Coordonnées du milieu d'un segment&AG7\\ \hline AN8&{\bf Fonction affine}\par Définition (Notation, vocabulaire) - Représentation graphique (avec recherche du point d'intersection de deux droites) - Déterminer une fonction affine.&{\bf Angle inscrit}\par Vocabulaire - Propriété.&AG8\\ \hline \multicolumn{4}{|c|}{\bf Vacances de Paques}\\ \hline AN9&{\bf Statistiques}\par Rappels (Pourcentages, fréquence, ECC, moyenne pondérée) - Médiane.&{\bf Rotation - Polygones réguliers}\par Définition - Propriétés - Polygones réguliers.&AG9\\ \hline \multicolumn{4}{|c|}{\bf Mois de Juin : Problèmes et exercices de révision}\\ \hline \end{tabularx} \end{center} \end{document}