%\documentclass[a4paper]{article} \documentclass[twocolumn]{article} \usepackage[latin1]{inputenc} \usepackage[LGR,T1]{fontenc} \usepackage[greek,frenchb]{babel} \usepackage{amsmath,tabularx,multicol} \usepackage[dvips]{graphicx} \input christ5.tex \pagestyle{empty} \columnseprule0.25pt \parindent0pt \parskip6pt %site et impression \topmargin0pt\headheight0pt\headsep0pt\footskip0pt \usepackage[dvips,a4paper,landscape,margin=8mm]{geometry} \begin{document} %\small \hrule \vspace{2mm} {\bf Devoir de Mathématiques n°1\hfill pour le 30/09/2002\hfill602DM01}\par \vspace{2mm} \hrule \vspace{2mm} \exo Recopie et complète les phrases suivantes : \begin{enumerate} \item \Si 5 est le tiers de 15 \alors 15 est le \dotfill de 5. \item\Si 16 est le quadruple de 4 \alors 4 est le \dotfill de 16. \item\Si 32 est \dotfill de 64 \alors 64 est \dotfill de 32. \item\Si $6\times5=30$ \alors 6 est le \dotfill de 30. \end{enumerate} \exo \begin{enumerate} \item Combien de jours se sont écoulés entre le 15 mars inclus et le 3 avril inclus ? \item Quelle est la durée d'un film commençant à 13h53 et terminant à 15h27 ? \end{enumerate} \exo Le tableau ci-dessous donne en milliers le nombre d'élèves de tous les collèges français en 1998 - 1999. $$\begin{tabular}{|c|c|c|c|} \cline{2-4} \multicolumn{1}{c|}{}&Filles&Garçons&Total\\ \hline 6\ieme&{\bf 395,2}&431,8&$A$\\ \hline 5\ieme&420.3&&869\\ \hline 4\ieme&&{\bf 347,7}&$B$\\ \hline 3\ieme&&$C$&691,3\\ \hline Total&$\bf 1\,554,6$&&$3\,112,3$\\ \hline \end{tabular} $$ \begin{enumerate} \item Recopie et compète ce tableau en posant tous les calculs sur la copie. \item Donne l'écriture décimale des nombres $A$, $B$ et $C$. \item Donne l'arrondi à l'unité et la troncature à l'unité des nombres en gras et de ceux noté $A$, $B$, $C$. On pourra présenter les résultats dans un tableau. \end{enumerate} \exo Reproduis, sur une feuille blanche non quadrillée, la figure ci-dessous qui est basée sur un carré de $10\,cm$ de côté. $$\includegraphics{602dm01.1}$$ \end{document}