index.tex

\documentclass[twocolumn]{article}
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\pagestyle{empty}
\columnseprule0.25pt
\begin{document}
\parskip0pt
\hrule
\vspace{2mm}
{\bf Devoir Surveillé de Mathématiques n°1\hfill Ve 17/10/2003\hfill603DS01}\par
\vspace{2mm}
\hrule
\vspace{2mm}
\parskip6pt
\exo
\begin{enumerate}
 
\item Donne une écriture décimale des nombres suivants.
$$\Eqalign{
\frac{135}{100}&\kern1cm&5+\dfrac{2}{10}&\kern1cm&25+\dfrac{37}{10}&\kern1cm&\dfrac{15}{10}+3&\kern1cm&1+\frac{4}{10}-\frac{9}{100}\cr
}$$
\item Pour chacun des nombres ci-dessus, donne son arrondi à l'unité.
\item Range les nombres ci-dessus par ordre croissant.
\end{enumerate}
\exo\og{}Au supermarché, je mets dans mon Caddie un paquet de bonbons à 1,75\textgreek{\euro}, un paquet de gâteaux à 1,33\textgreek{\euro}, une tablette de chocolat à 1,5\textgreek{\euro}, un lot de cassettes audio à 11,53\textgreek{\euro} le lot, un CD à 17,55\textgreek{\euro} et une revue de sport à 1,85\textgreek{\euro}.\fg{}
\\Trouve le montant total de ces achats.
\exo Je suis un nombre qui s'écrit avec deux chiffres après la virgule :
\begin{itemize}
\item mon nombre d'unités est le double de celui du nombre 68,543;
\item mon chiffre des centièmes est le même que celui du nombre 375,091;
\item mon chiffre des dixièmes est le même que celui du nombre 192,685.
\end{itemize}
Ecris-moi en écriture décimale.
\par\exo Place trois points $A$, $B$ et $C$ sur une droite $(d)$ et trois points $D$, $E$ et $F$ sur une droite $(d_1)$.
\begin{enumerate}
\item Trace en rouge les droites $(AE)$ et $(DB)$. Leur point d'intersection s'appelle $J$.
\item Trace en bleu les segments $(AF)$ et $(DC)$. Leur point d'intersection s'appelle $I$.
\item Trace en vert les demi-droites $(BF)$ et $(EC)$. Leur point d'intersection s'appelle $K$.
\item Que peut-on dire des points $I$, $J$ et $K$ ?
\end{enumerate}
\exo
\par\compo{1}{603ds01}{1}{On considère la figure ci-contre dans laquelle le cercle \mbox{\begin{cursive}C\end{cursive}} a pour centre $I$ et pour diamètre $[AB]$ tel que $AB=4\,cm$.
\begin{enumerate}
\item Reproduis en vraie grandeur la figure.
\item Rédige un programme de construction qui décrit précisément la figure.
\end{enumerate}
}
\newpage
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{\bf Devoir Surveillé de Mathématiques n°1\hfill Ve 17/10/2003\hfill603DS01}\par
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\begin{enumerate}
 
\item Donne une écriture décimale des nombres suivants.
$$\Eqalign{
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}$$
\item Pour chacun des nombres ci-dessus, donne son arrondi à l'unité.
\item Range les nombres ci-dessus par ordre croissant.
\end{enumerate}
\exo\og{}Au supermarché, je mets dans mon Caddie un paquet de bonbons à 1,75\textgreek{\euro}, un paquet de gâteaux à 1,33\textgreek{\euro}, une tablette de chocolat à 1,5\textgreek{\euro}, un lot de cassettes audio à 11,53\textgreek{\euro} le lot, un CD à 17,55\textgreek{\euro} et une revue de sport à 1,85\textgreek{\euro}.\fg{}
\\Trouve le montant total de ces achats.
\exo Je suis un nombre qui s'écrit avec deux chiffres après la virgule :
\begin{itemize}
\item mon nombre d'unités est le double de celui du nombre 68,543;
\item mon chiffre des centièmes est le même que celui du nombre 375,091;
\item mon chiffre des dixièmes est le même que celui du nombre 192,685.
\end{itemize}
Ecris-moi en écriture décimale.
\par\exo Place trois points $A$, $B$ et $C$ sur une droite $(d)$ et trois points $D$, $E$ et $F$ sur une droite $(d_1)$.
\begin{enumerate}
\item Trace en rouge les droites $(AE)$ et $(DB)$. Leur point d'intersection s'appelle $J$.
\item Trace en bleu les segments $(AF)$ et $(DC)$. Leur point d'intersection s'appelle $I$.
\item Trace en vert les demi-droites $(BF)$ et $(EC)$. Leur point d'intersection s'appelle $K$.
\item Que peut-on dire des points $I$, $J$ et $K$ ?
\end{enumerate}
\exo
\par\compo{1}{603ds01}{1}{On considère la figure ci-contre dans laquelle le cercle \mbox{\begin{cursive}C\end{cursive}} a pour centre $I$ et pour diamètre $[AB]$ tel que $AB=4\,cm$.
\begin{enumerate}
\item Reproduis en vraie grandeur la figure.
\item Rédige un programme de construction qui décrit précisément la figure.
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\end{document}