index.tex

\documentclass[a4paper,leqno,french]{book}
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\usepackage[dvips]{graphics}\newcommand{\ie}{\emph{i.e.} }
\newcommand{\cad}{c'est à dire }
\def\les{\leqslant}
\def\ges{\geqslant}
\def\ds#1#2#3{#1:\mathop{#2 \rightarrow #3}}
\def\norm#1#2{\norme{#2}_#1}
\def\og{\leavevmode\raise.3ex\hbox{$\scriptscriptstyle\langle\!\langle$}}
\def\fg{\leavevmode\raise.3ex\hbox{$\scriptscriptstyle\,\rangle\!\rangle$}\ }
\def\lbr#1{\left( #1 \right)}
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\def\dfr{\disp\frac}
\def\din{\disp\frac{1}}
\def\dlg#1#2{\begin{tabular}{l}#1\\#2\end{tabular}}
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\def\psrect#1#2#3#4{\pspolygon(#1,#2)(#1,#4)(#3,#4)(#3,#2)}
\newcommand\montrer[4]{{\usefont{#1}{#2}{#3}{#4}1}}
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\begin{document}
\textbf{\large NOM : }\hbox to 5cm{\dotfill} \hfil \textbf{\large
 }\hbox to 3cm{}\hfil$5^{\text{ème}}$ Pour le samedi 13 janvier 2006.\par\vspace{3mm}
{\LARGE\bf\centerline{Les cloches résonnent, moi, je raisonne
!}}\par
\LARGE \vspace{0mm}
\begin{enumerate}[I.] \item
{\large \bf Objectif : connaître les règles du débat
mathématique...}\par Les énoncés suivants sont-ils vrai ou
faux ?
\begin{enumerate}[a.]
  \item Un nombre qui se termine par 2 est toujours divisible par
  2.
  \item Un nombre qui se termine par 3 est toujours divisible par
  3.
  \item Dans l'expression $n\* n-n+11$, si l'on remplace $n$ par
  n'importe quel entier positif, on obtient un nombre qui
  a exactement 2 diviseurs (1 et lui-même).
  \item $7\*n+42$ est un multiple de 7.
  \item Quel que soit le nombre entier choisi, s'il est inférieur
  à 26, alors il est inférieur à 24.
  \item Quel que soit le nombre entier choisi, s'il est inférieur
  à 24, alors il est inférieur à 26.
  \end{enumerate}
\item {\large \bf Objectif : Savoir distinguer condition et
conclusion\dots}\\ Pour chaque propriétés ci-dessous, énoncer la
condition et la conclusion.
\begin{enumerate}[1.]
  \item Si un point appartient à la médiatrice d'un segment alors
  il équidistant des extrémités du segment.
  \item Un triangle est équilatéral car il a trois côtés de même
  longueur.
  \item Puisque $(d)//(d')$ et $(d')//(d'')$, on a $(d)//(d'')$.
  \item $5(x-3)=25$, pour $x=8$.
\end{enumerate}
\item {\large \bf Objectif : retour sur le premier trimestre\dots}
\begin{enumerate}[1.]
  \item On donne l'expression littérale $E = 2ab - 3a + 2b + 2$. Calculer
$E$ lorsque $a = 4$ et $b = 3$ puis calculer $E$ lorsque $a = 1$
et $b = 2$.
  \item Calculer la valeur numérique de $F = (2x - 3)(2x + 3) - 5x + 1$
  lorsque $x = 4$
  \item Calculer le plus simplement possible : $A=6,4\* 3,2-4,4\*3,2$; $B=17,85\*3,8-3,8\*7,85$; $C=18,3\*199$
\end{enumerate}
\end{enumerate}\par\vspace{-3mm}
\end{document}