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\documentclass[a4paper,11pt]{article}
\usepackage{francois_meria}
\usepackage[dvips]{graphicx}
\usepackage[dvips]{epsfig}
\usepackage{psfig}
\usepackage{pst-eucl}
    \lhead{5\ieme ~ - \textit{Mathématiques}}
    \chead{}
    \rhead{\textit{Année} 2005/2006}
    \pagestyle{fancy}
  \renewcommand{\headrulewidth}{0.5pt}
\begin{document}
 
\begin{center}
   {\large \textbf{Devoir Surveillé : \og Règles de priorités, distributivité \& construction de triangles \fg}}\\
    \small{\textit{La rédaction de la copie sera évaluée - la calculatrice est
    interdite - durée $1$ heure}}\\
\end{center}
 
\vskip 0.3cm \hrule\vspace{\baselineskip}
 
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% DEBUT DES EXERCICES %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\begin{exercice} (3 points) -
Calculer les expressions suivantes, en écrivant toutes les étapes
intermédiaires et en respectant les règles de priorité :
\begin{multicols}{3}
        \begin{description}
            \item [$\diamond$] $A = 11+2\times 7$
            \item [$\diamond$] $B = 4\times 9 - 5\times 4$
            \item [$\diamond$] $C = 39-5\times 5$
            \item [$\diamond$] $D = 9-3\div 3$
            \item [$\diamond$] $E = 36\div 4-2+6\times 3$
            \item [$\diamond$] $F = 10\times 4\div 2-6\times 3$
        \end{description}
\end{multicols}
\end{exercice}
 
\begin{exercice} (5 points) - Calculer les expressions suivantes, en écrivant les étapes intermédiaires
et en respectant les règles de priorité :
\begin{multicols}{3}
        \begin{description}
            \item [$\diamond$] $A = 7\times (6+4)$
            \item [$\diamond$] $B = 28-3\times 6$
            \item [$\diamond$] $C = (5+2)\times (9-7)$
            \item [$\diamond$] $D = (13-7)\div 2$
            \item [$\diamond$] $E = 10-[7-(3+2)]$
            \item [$\diamond$] $F = 1+(9 + 5 \times 7) \div 4 $
        \end{description}
\end{multicols}
 
\end{exercice}
 
\begin{exercice} (4 points) - Dans la boulangerie \textit{Bonpain}, on propose différents produits.
Parmi ceux-ci, des croissants, des pains au chocolat, et des
baguettes. Les pains au chocolat sont vendus $0,80$ euro pièce,
les croissants sont vendus $0,75$ euro pièce et la baguette de
pain est vendue $0,65$ euro pièce. Plusieurs clients entrent dans
la boulangerie. Un premier client achète 3 baguettes, 2 pains au
chocolat et 3 croissants. Un deuxième client achète 2 baguettes, 2
pains au chocolat et 1 croissant. Enfin, un troisième client
achète 4 baguettes, 4 pains au chocolat et 4 croissants.\\
 
\begin{enumerate}[1.]
    \item \'Ecrire les trois opérations donnant le prix que doit payer chacun des
    clients. On répondra par une phrase explicative.
    \item Faire les comptes de chaque client, c-à-d calculer le prix que chaque client doit
    payer. On répondra par une phrase explicative.
    \item Le troisième client paye avec un billet de 20 euros.
    Combien la caissière de la boulangerie \textit{Bonpain} doit-elle rendre au troisième client ?
    On écrira un calcul en ligne répondant à la question, puis on effectuera ce calcul.
\end{enumerate}
 
\end{exercice}
 
\begin{exercice} (4 points)~
\begin{enumerate}[1.]
    \item Développer les expressions suivantes, puis effectuer les calculs en écrivant les étapes intermédiaires :
        \begin{multicols}{2}
            \begin{description}
                \item [$\diamond$] $A = 5\times(3+6)$
                \item [$\diamond$] $B = 12\times(100-2)$
                \item [$\diamond$] $C = 1200\times(10+1)$
                \item [$\diamond$] $D = 12,4\times(2+10)$
            \end{description}
        \end{multicols}
    \item Factoriser les expressions suivantes, puis effectuer les calculs en écrivant les étapes intermédiaires :
        \begin{multicols}{2}
            \begin{description}
                \item [$\diamond$] $E = 4,6\times 3+5,4\times 3$
                \item [$\diamond$] $F = 182\times 98 + 182\times 2$
                \item [$\diamond$] $G = 8,9\times 3,7 - 8,9\times 1,7$
                \item [$\diamond$] $H = 6 \times 7,3 + 6\times2,7$
            \end{description}
        \end{multicols}
\end{enumerate}
\end{exercice}
 
\begin{exercice} (4 points) - Dans chacun des cas suivants, est-il possible
de construire un triangle $ABC$ avec les longueurs données ?
Justifier la réponse et faire la construction du triangle $ABC$
lorsque c'est possible. Les longueurs sont exprimées en cm.
\begin{multicols}{2}
\begin{enumerate}[~~~(a)]
    \item $AB= 5$ ; $AC= 7$ et $BC= 10$.
    \item $AB= 5$ ; $AC= 7$ et $BC= 13$.
    \item $AB= 14$ ; $AC= 30$ et $BC= 16$.
    \item $AB= 19,00001$ ; $AC= 14$ et $BC=5 $.
\end{enumerate}
\end{multicols}
\end{exercice}
 
\end{document}