\documentclass[a4paper,11pt]{article} \usepackage{francois_meria} \usepackage[dvips]{graphicx} \usepackage[dvips]{epsfig} \lhead{\textsf{Collège Château Forbin} - \textit{Mathématiques} - \textsf{6\ieme}} \chead{} \rhead{\textit{Année} 2005/2006} \pagestyle{fancy} \renewcommand{\headrulewidth}{0.5pt} \setlength{\parindent}{0mm} \begin{document} {\noindent \textbf{NOM :} \hfill \textbf{Classe :~~~~~~~~~~~}} \vskip 0.3cm {\noindent \textbf{Prénom :} \hfill \textit{durée : $20$ minutes}} \begin{center} {\large \textbf{Contrôle de cours : \og Bissectrice d'un angle \fg}}\\ \vskip 0.3cm \normalsize{\textsf{À compléter sur cette feuille}} \end{center} \vskip 0.3cm \hrule\vspace{\baselineskip} \begin{exercice} ($3$ points)\\ \begin{enumerate}[1.] \item Donner la définition de la bissectrice d'un angle \dotfill\\ \null \dotfill\\ \null \dotfill \item Si $\widehat{xSt}$ est un angle du plan et si $[Sz)$ est la bissectrice de cet angle, que peut-on dire sur les mesures des angles $\widehat{xSz}$ et $\widehat{zSt}$ ? \textit{On pourra faire une figure au brouillon.} \dotfill\\ \null \dotfill \end{enumerate} \end{exercice} \vskip 0.2cm \begin{exercice} ($2$ points)\\ Parmi les demi-droites de sur la figure ci-contre, donner la bissectrice des angles suivants d'après le dessin. \begin{multicols}{2} \begin{enumerate}[(a)] \item $\widehat{xSy}$ : \dotfill \item $\widehat{xSp}$ : \dotfill \item $\widehat{tSy}$ : \dotfill \item $\widehat{xSt}$ : \dotfill \end{enumerate} \begin{center} \pspicture(5,4) \pstGeonode[PointSymbol=none,PosAngle={235,0,45}](0,0){S}(5,0){x}(4,3.5){y} \pstLineAB{S}{x} \pstLineAB{S}{y} \pstBissectBAC[linecolor=black,PointSymbol=none]{x}{S}{y}{t} \pstBissectBAC[linecolor=black,PointSymbol=none]{t}{S}{y}{m} \pstBissectBAC[linecolor=black,PointSymbol=none]{m}{S}{y}{n} \pstBissectBAC[linecolor=black,PointSymbol=none]{x}{S}{t}{p} \pstBissectBAC[linecolor=black,PointSymbol=none]{x}{S}{p}{q} \endpspicture \end{center} \end{multicols} \end{exercice} \vskip 0.2cm \begin{exercice} ($3$ points)\\ Construire la bissectrice des angles suivants à l'aide du compas. On laissera apparaître les traits de construction. \begin{center} \begin{tabular}{ccc} \pspicture(5,4) \pstGeonode[PointSymbol=none,PosAngle={235,0,45}](0,1){F}(4,0){a}(4,4){b} \pstLineAB{F}{a} \pstLineAB{F}{b} \endpspicture & \pspicture(5,4) \pstGeonode[PointSymbol=none,PosAngle={235,0,45}](0,0){S}(3.5,0){v}(2,3.5){u} \pstLineAB{S}{u} \pstLineAB{S}{v} \endpspicture & \pspicture(5,4) \pstGeonode[PointSymbol=none,PosAngle={235,0,45}](0,0){W}(4,0.5){z}(5,4){t} \pstLineAB{W}{z} \pstLineAB{W}{t} \endpspicture\\ \end{tabular} \end{center} \end{exercice} \begin{exercice} ($2$ points) - Dans le cadre ci-dessous, \begin{multicols}{2} \begin{enumerate}[1.] \item Construire un angle $\widehat{dGh}$ de mesure $60^{\circ}$. \item Construire la bissectrice $[Gk)$ de l'angle $\widehat{dGh}$. \item Marquer sur la figure les angles ayant même mesure. \item Quelle est la mesure des angles \begin{enumerate}[(a)] \item $\widehat{dGk}$ : \dotfill \item $\widehat{hGk}$ : \dotfill \end{enumerate} \end{enumerate} \columnbreak \begin{center} \pspicture(7,5) \psframe(0,0)(7,5) \endpspicture \end{center} \end{multicols} \end{exercice} \end{document}