\exo{Caractère quantitatif discret} Le responsable des ventes d'un fournisseur de matériel électronique a noté le niveau de la demande journalière pour un produit pendant cent jours ouvrables consécutifs~: $$\vbox{\halign{\eightpoint \rm \offinterlineskip %% preamble #\tv && \cc{#}& #\tv \cr \noalign{\hrule} & Nombres $x_i$ d'unités&& Nombre $n_i$ de jours&& Fréquence& \cr & demandées par jour&& où l'on a vendu $x_i$&& $f_i$& \cr \noalign{\hrule} & 0&& 5&& $0, 05$& \cr \noalign{\hrule} & 1&& 15&& $0, 15$& \cr \noalign{\hrule} & 2&& 23&& $0, 23$& \cr \noalign{\hrule} & 3&& 22&& $0, 22$& \cr \noalign{\hrule} & 4&& 16&& $0, 16$& \cr \noalign{\hrule} & 5&& 9&& $0, 09$& \cr \noalign{\hrule} & 6&& 5&& $0, 05$& \cr \noalign{\hrule} & 7 et plus&& 5&& $0, 05$& \cr \noalign{\hrule} }}$$ \itemnum Ajouter sur ce tableau la colonne des fréquences cumulées croissantes (la {\bf fréquence cumulée croissante} (resp. décroissante) d'une classe est la somme de la fréquence de cette classe et de toutes celles qui la précèdent (resp. qui la suivent). On définit de même les {\bf effectifs cumulés}. \itemnum Tracer, pour cette série, le diagramme en bâtons des effectifs. \itemnum Comment passer du diagramme précédent au diagramme en bâtons des fréquences~? \finexo