%@Titre: Polynésie -- 2009 Dans cet exercice, écrire toutes les étapes des calculs permettant d'expliquer votre démarche. \emph{Toute trace de recherche, même incomplète, sera prise en compte dans l'évaluation.} Pour offrir un cadeau à l'un d'eux, les élèves d'une classe ont collecté 500~F en pièces de 20~F et de 5~F, soit 43~pièces en tout. Déterminer le nombre de pièces de chaque sorte.