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$Fichier TeX$
\documentclass[a4paper,11pt]{article}
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\setlength{\parindent}{0mm}
    \lhead{\textsf{Collège Château Forbin} - \textit{Mathématiques} - \textsf{6\ieme}}
    \chead{}
    \rhead{\textit{Année} 2005/2006}
    \pagestyle{fancy}
  \renewcommand{\headrulewidth}{0.5pt}
\begin{document}
\centerline{\LARGE Valeurs approchées de nombres décimaux}

\vskip 0.5cm
\begin{exercice}
Recopier et compléter le tableau suivant. On effectuera les
divisions décimales du tableau jusqu'à trois chiffres après la
virgule.

\begin{center}
\begin{tabularx}{\textwidth}{*{7}{|>{\centering}X}|}
\cline{2-7} \multicolumn{1}{>{\centering}X|}{}
       & \multicolumn{ 2}{c|}{valeur approchée} & \multicolumn{ 2}{c|}{valeur approchée} & \multicolumn{ 2}{c|}{valeur approchée} \tabularnewline
\multicolumn{1}{>{\centering}X|}{}
       & \multicolumn{ 2}{c|}{à l'unité par} & \multicolumn{ 2}{c|}{au dixième par} & \multicolumn{ 2}{c|}{au centième par} \tabularnewline
       \cline{2-7}
\multicolumn{1}{>{\centering}X|}{}       &     défaut &      excès
&     défaut &      excès &     défaut &      excès
       \tabularnewline \hline
       $17 \div 3$ &            &            &            & & &
       \tabularnewline \hline
       $1,529 \div 8$ &            &            & & &            &
       \tabularnewline \hline
       $25,7 \div 18$ &            &            &            & &            &
       \tabularnewline \hline
       $147 \div 56$ &            &            &            &
       & &            \tabularnewline \hline
       $7,778 \div 3$ &            &            &            & & &
       \tabularnewline \hline
       $555 \div 11$ &            &            &            & &            &
       \tabularnewline \hline
\end{tabularx}
\end{center}
\end{exercice}

\vskip 0.5cm

\begin{exercice}
Recopier et compléter le tableau suivant. On effectuera les
divisions décimales du tableau jusqu'à trois chiffres après la
virgule.

\begin{center}
\begin{tabularx}{\textwidth}{*{7}{|>{\centering}X}|}
\cline{2-7} \multicolumn{1}{>{\centering}X|}{}
       & \multicolumn{ 2}{c|}{valeur approchée} & \multicolumn{ 2}{c|}{valeur approchée} & \multicolumn{ 2}{c|}{valeur approchée} \tabularnewline
\multicolumn{1}{>{\centering}X|}{}
       & \multicolumn{ 2}{c|}{à l'unité par} & \multicolumn{ 2}{c|}{au dixième par} & \multicolumn{ 2}{c|}{au centième par} \tabularnewline
       \cline{2-7}
\multicolumn{1}{>{\centering}X|}{}       &     défaut &      excès
&     défaut &      excès &     défaut &      excès
       \tabularnewline \hline
       $15,2 \div 61$ &            &            &            & & &
       \tabularnewline \hline
       $43,72 \div 72$ &            &            & & &            &
       \tabularnewline \hline
       $353 \div 49$ &            &            &            & &            &
       \tabularnewline \hline
       $8,2 \div 3$ &            &            &            &
       & &            \tabularnewline \hline
       $8551 \div 9$ &            &            &            & & &
       \tabularnewline \hline
       $772 \div 21$ &            &            &            & &            &
       \tabularnewline \hline
       $323 \div 41$ &            &            &            & &            &            \tabularnewline
       \hline
\end{tabularx}
\end{center}
\end{exercice}

\vskip 0.5cm

\begin{exercice}
Recopier et compléter le tableau suivant. On effectuera les
divisions décimales du tableau jusqu'à trois chiffres après la
virgule. \'Ecrire dans la colonne \texttt{valeur approchée
choisie} la valeur approchée la plus proche du quotient.
\begin{center}
\begin{tabularx}{\textwidth}{|>{\centering}X|>{\centering}X|>{\centering}X|>{\centering}X|>{\centering}X|>{\centering}X|>{\centering}X|>{\centering}X|}
\cline{2-8}

\multicolumn{1}{>{\centering}X|}{} &
\multicolumn{1}{>{\centering}X|}{}& \multicolumn{2}{c|}{valeur
approchée} & \multicolumn{1}{>{\centering}X|}{} & \multicolumn{
2}{c|}{valeur approchée} &
\multicolumn{1}{>{\centering}X|}{valeur} \tabularnewline

\multicolumn{1}{>{\centering}X|}{}    & troncature & \multicolumn{
2}{c|}{à l'unité par} & troncature & \multicolumn{ 2}{c|}{au
dixième par} &  approchée \tabularnewline

\cline{3-4} \cline{6-7}

\multicolumn{1}{>{\centering}X|}{} & à l'unité & défaut & excès &
au dixième &     défaut & excès & choisie \tabularnewline

\hline $137 \div 49$ & & & & & & & \tabularnewline \hline $82 \div
36$ & &            & & &            & & \tabularnewline \hline $1
\div 73$ & & & & & & & \tabularnewline \hline $55 \div 52$ & & & &
& & & \tabularnewline \hline $69 \div 76$ & & & & & & &
\tabularnewline \hline $67 \div 63$ & & & & & & & \tabularnewline
\hline $135 \div 76$ &            & & & & & & \tabularnewline
\hline
\end{tabularx}
\end{center}
\end{exercice}
\end{document}
— Syracuse — Dernière modification : 24 mars 2006 (0.08s - 3953302 - 10 janvier 2009)